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我們正在尋找一位兼具領(lǐng)導(dǎo)力理論深度與教學(xué)技術(shù)實(shí)踐的專家，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力課程體系的開發(fā)、迭代及前沿教學(xué)設(shè)計(jì)。您需要將結(jié)構(gòu)化的管理理念轉(zhuǎn)化為可落地的學(xué)習(xí)方案，通過創(chuàng)新的教學(xué)技術(shù)（如體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、游戲化設(shè)計(jì)、AI輔助工具等）提升領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的效能。您將是組織內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的“內(nèi)容架構(gòu)師”。 核心職責(zé)： 1、領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)容開發(fā) 基于企業(yè)戰(zhàn)略和人才發(fā)展需求，搭建系統(tǒng)化、分層級的領(lǐng)導(dǎo)力課程體系（如高層、中層、高潛梯隊(duì)）。 開發(fā)原創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力方法論、工具模型及案例庫，融合心理學(xué)、管理學(xué)等跨學(xué)科前沿理論。 定期更新內(nèi)容，結(jié)合行業(yè)趨勢（如敏捷領(lǐng)導(dǎo)力、數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)）保持課程前瞻性。 2、教學(xué)設(shè)計(jì)雨技術(shù)應(yīng)用 設(shè)計(jì)混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目（線上＋線下），運(yùn)用行動學(xué)習(xí)、情景模擬、AI教練等前沿技術(shù)提升參與度與轉(zhuǎn)化率。 主導(dǎo)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)（微課、互動視頻、測評工具等），確保內(nèi)容適配移動化、碎片化學(xué)習(xí)場景。通過數(shù)據(jù)驅(qū)動（如學(xué)習(xí)行為分析、ROI評估）持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。 3、內(nèi)部賦能與影響力構(gòu)建 為內(nèi)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提供領(lǐng)導(dǎo)力授課技巧、案例引導(dǎo)等專業(yè)賦能。推動領(lǐng)導(dǎo)力文化落地，設(shè)計(jì)高管訪談、員工圓桌等配套活動，強(qiáng)化組織共識。 任職要求： 學(xué)歷：本科及以上學(xué)歷，管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 經(jīng)驗(yàn)：5年以上領(lǐng)導(dǎo)力課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立設(shè)計(jì)過至少3個分層領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目（需提交作品或案例說明）。 精通1-2種主流領(lǐng)導(dǎo)力模型（如變革領(lǐng)導(dǎo)力、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力、U型理論等），并能靈活定制化應(yīng)用。 熟練使用教學(xué)設(shè)計(jì)工具（如ADDIE、SAM、Kirkpatrick評估模型）及數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺（如Articulate、Coursera for Business）。 能力： 結(jié)構(gòu)化思維：能將抽象領(lǐng)導(dǎo)力概念轉(zhuǎn)化為可訓(xùn)練的行為指標(biāo)與工具。 創(chuàng)新敏感度：關(guān)注神經(jīng)科學(xué)、生成式AI等新技術(shù)在領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)中的應(yīng)用。 優(yōu)先條件：有企業(yè)大學(xué)、咨詢公司或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。 持有MBTI、Hogan、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力等認(rèn)證資質(zhì)。 英文流利，可參考國際前沿研究（如Harvard Business Review、CCL成果）。